I denne pakken viser vi hvordan man kan gjenkjenne, forstå og veilede elever som strever med lesing og skriving. Målet med pakken er å gi lærerne redskaper til å identifisere elever som har lese- og skrivevansker, gi kjennskap til kartleggingsmateriell og rettigheter, og prøve ut lese- og skrivestrategier og lese- og skriveteknologi.
I pakken legges det vekt på den tilretteleggingen som gjøres av alle lærere innenfor rammene av den ordinære undervisningen. Helt til slutt kommer vi med råd om hva man skal gjøre dersom dette ikke strekker til.
I arbeidet med pakken har vi hatt stor hjelp av skoler og miljøer på Jylland med høy kompetanse i bruk av lese- og skriveteknologi for “ordblinde”, både hos elever og lærere; Tranbjergskolen i Århus, Kompetencecenter for læsning i Århus og VIA hf i Nørre Nissum. Derfor vil dere møte danske elever i øktene.