Refleksjon: Grublerommet i klasserommet

I dette øktelementet er lærerperspektivet i fokus.  

Vi starter med erfaringsdeling og samtaler omkring følgende spørsmål: 

• Hvordan ble problemet presentert i din klasse?  

• Hvilke rammer/normer for arbeidet med problemet ble presentert i din klasse? Hvordan ble de presentert? 

Her kan dere diskutere i grupper på to til tre (5 min.). Hver gruppe presenterer et eksempel knyttet til hvert av punkta ovenfor fra egen diskusjon (5 min.) 

Med utgangspunkt i erfaringene om valg som ble tatt i undervisningen denne gangen, diskuterer dere veien videre: 

• Hvordan vil dere presentere dette problemet hvis dere skulle brukt det i en ny klasse?  

• Hvilke rammer/normer er viktigst å innføre?  

• Hvordan kan dere innføre disse?