Forutsi elevstrategier og elevsvar

Sammenlign strategiene hver av dere identifiserte i øktelement 3 og bruk disse som utgangspunkt for å forutsi mulige strategier egne elever vil bruke for å løse problemet. En presenterer sine strategier, og andre følger på om de har noen å legge til. Er det tid igjen, diskuterer dere om det er andre mulige strategier dere tenker elevene kan bruke for å finne antall kvadrater i rammen.