Samtalar i naturfag: Oppgåve til neste gong

I klassens 'grublerom' eller andre faglege samtalar i elevgrupper: Prøv å lytte til desse faglege samtalane, der du merker deg i kva grad samtalen (små øyeblikk eller lengre sekvenser) beveger seg i retning av innpakking.  Koss opplever du at elevane samtalar om fagstoff – utpakka og konkret, eller meir eller mindre innpakka? Ta med erfaringane tilbake til neste samling, gjerne med døme du har notert ned.