< FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > Dialogisk undervisning, dybdelæring og kritisk tenkning: Gruppesamtale Diskuter med kollegaer: Hva vil det si at en praksis preges av dybdelæringsprosesser? Hvilke prinsipper eller momenter er det da viktig å ta med seg? < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE >
