Tips til et godt språkmiljø

Behova til elever med språkvanskar

Elever på småtrinnet og elever med språkvansker har som regel behov for:

• Mer tid til å oppfatte, fastholde og tolke språklige uttrykk
• Mer tid til å produsere språklige uttrykk
• En lærer som snakker sakte og tar pauser
• Avgrenset mengde informasjon og enkle setninger
• Mange repetisjoner, særlig av begreper og beskjeder
• Visuell støtte i form av film, bilde, symbol og kroppsspråk
• Varierte og fleksible prøveformer
• Hjelp til å forstå ironi, dobbeltbetydning, billedlig språk og utrykk
• Teknologi som gir muligheter til å forstå og formidle kunnskap